（通讯员 张潇）为获取科学的近视防控方案，科普健康眼科知识，脚踏实地助力明眸实践路。7月10日，山东理工大学明眸启光，“眼”绎未来实践团至德州清北教育有限公司开展调研走访实践。针对淄博各区收获的问卷数据与教育学习管理机关灯光的测量数据，同清北教育有限公司负责人李洪彬先生就数据内容与护眼问题进行交流访谈，共同守护青少年“眼健康”，推动星瞳护眼实践程。
在正式与清北教育负责人李洪彬先生交流对话前，实践团成员从实际生活入手，于淄博本地开展了各项社会实践，先后在中小学、教育学习管理机关、社区等地发放问卷调查、进行房间灯光与构造的测量。结合问卷数据统计，团成员展开讨论，希望找到影响青少年眼健康的核心问题。其中，用眼习惯与环境是主要的影响原因，青少年往往存在着用眼时间过长、用眼距离过近和用眼姿势不规范三大通病。而错误的用眼方式则是现阶段学生近视的主流原因。通过对学生环境的数据检测，实践团成员还发现桌椅高度不适配、灯光照度不合格等常见的外因。实践团成员一致认为，需要从青少年个人用眼习惯与社会各界提供的学习环境两方面落手，实际做到有效保障青少年的眼部健康。
明眸启光，“眼”绎未来实践团成员交流数据内容。中国青年网通讯员 丁怡然 摄
在前期社会实践进行，团成员积极走访各眼科视力保护单位，获取可当作参照的基础数据与科学的检测的新方法。在总结讨论过程，团成员发现电子设备在各眼科单位中“点名”次数最多，是眼健康事业突出的阻碍对象。原因主要在于青少年学习之余往往沉迷电子科技类产品，经常使用下眼睛易疲劳且眨眼次数大幅度下降。眼球没办法得到及时的舒缓便易引起眼干等问题。此外，电子设备的光不属于自然光，长期辐射下会导致视力下降或模糊。团成员认为针对上述引发青少年患近视眼的原因要做好相关的预防工作和治疗工作。从社会实践角度出发，要积极开展对学校学生关于眼健康保护的宣讲工作，学习良好的用眼习惯；要深入加强对社会机构关于健康教育与技术治疗的交流沟通，注重对青少年眼健康的关爱呵护。
德州清北教育有限公司在注重组织文化艺术交流活动，为社会提供提供教育咨询服务同时，和各中小学校存在积极活跃的良好合作并与青少年学生保持着密切相联的关系。明眸启光，“眼”绎未来实践团希望在前往清北教育有限公司的调研过程中，掌握专业的实践技巧与具有科学性的眼健康内容，有效推进明眸启光的征程道路。在李洪彬先生的带领下，团成员参观了清北教育公司的教学、工作环境，学习通过有效宣讲的方式讲授眼健康知识。在与李洪彬先生热烈的探讨下，团成员清晰明确地了解到宣讲的基本技巧：讲究内容真实，从基础实践做好青少年眼健康相关数据调查分析；要求语言朴实，通过生动自然的语言讲述学生近视问题与现状；具有感召力，将饱满真实的情绪带动聆听者共同守护青少年眼健康。
在听取实践团成员前期实践的工作报告后，李洪彬先生予以肯定和赞扬。他强调社会实践需要注重过程性，要增强运用知识解决实际问题的本领，从实践意义的根基探寻解决视力问题的最佳路径。团成员的数据调研和知识容纳价值良多，能把学习的理论知识与实际现象相互对照总结说明团成员实践过程具有实事求是、兢兢业业的精神。对于团成员的数据分析，李洪彬先生不吝赐教，他建议团成员补足对近视可以采取的干预措施，寻找预防或减缓近视发生的有效途径。李洪彬先生表达了对团成员后续实践的期待，希望团成员通过社会实践培养协调本事与创新意识，做好实践的本职工作，充足实践内容。同时，李洪彬先生表示愿意与明眸启光，“眼”绎未来实践团保持长久合作交流，共筑青少年视力健康防线。
在德州清北教育有限公司的调研学习过程，实践团成员深入了解到实践宣讲的具体内容，在李洪彬先生的悉心指导下完善了眼健康数据分析的实际内容。本次交流中，团成员深刻体会到“尽知此事要躬行”的重要意义，纷纷表示要培养自身社会责任感，贡献青春智慧，助力青少年眼健康事业的长久发展。明眸启光，“眼”绎未来团将在“星瞳”护眼之行稳步前行，与清北教育有限公司共同守护青少年视力健康，为助推乡村振兴打好根基。
明眸启光，“眼”绎未来实践团与清北有限公司负责人合影留念。中国青年网通讯员 丁怡然 摄聚焦青年眼健康，实践交流明眸路
中国青年网德州7月10日电（通讯员 张潇）为获取科学的近视防控方案，科普健康眼科知识，脚踏实地助力明眸实践路。7月10日，山东理工大学明眸启光，“眼”绎未来实践团至德州清北教育有限公司开展调研走访实践。针对淄博各区收获的问卷数据与教育机构灯光的测量数据，同清北教育有限公司负责人李洪彬先生就数据内容与护眼问题进行交流访谈，共同守护青少年“眼健康”，推动星瞳护眼实践程。
在正式与清北教育负责人李洪彬先生交流对话前，实践团成员从实际生活入手，于淄博本地开展了各项社会实践，先后在中小学、教育机构、社区等地发放问卷调查、进行房间灯光与构造的测量。结合问卷数据统计，团成员展开讨论，希望找到影响青少年眼健康的核心问题。其中，用眼习惯与环境是主要的影响原因，青少年往往存在着用眼时间过长、用眼距离过近和用眼姿势不规范三大通病。而错误的用眼方式则是现阶段学生近视的主流原因。通过对学生环境的数据检测，实践团成员还发现桌椅高度不适配、灯光照度不合格等常见的环境因素。实践团成员一致认为，需要从青少年个人用眼习惯与社会各界提供的学习环境两方面落手，真正做到有效保障青少年的眼部健康。
明眸启光，“眼”绎未来实践团成员交流数据内容。中国青年网通讯员 丁怡然 摄
在前期社会实践进行，团成员积极走访各眼科视力保护单位，获取可以作为参照的基础数据与科学的检测方法。在总结讨论过程，团成员发现电子设备在各眼科单位中“点名”次数最多，是眼健康事业突出的阻碍对象。原因在于青少年学习之余往往沉迷电子产品，长期使用下眼睛易疲劳且眨眼次数大幅度下降。眼球无法得到及时的舒缓便易引起眼干等问题。此外，电子设备的光不属于自然光，长期辐射下会导致视力下降或模糊。团成员认为针对上述引发青少年患近视眼的原因一定要做好相关的预防工作和治疗工作。从社会实践方面出发，要积极开展对学校学生关于眼健康保护的宣讲工作，学习良好的用眼习惯；要深入加强对社会机构关于健康教育与技术治疗的交流沟通，注重对青少年眼健康的关爱呵护。
德州清北教育有限公司在注重组织文化艺术交流活动，为社会提供提供教育咨询服务同时，和各中小学校存在积极活跃的良好合作并与青少年学生保持着密切相联的关系。明眸启光，“眼”绎未来实践团希望在前往清北教育有限公司的调研过程中，掌握专业的实践技巧与具有科学性的眼健康内容，有效推进明眸启光的征程道路。在李洪彬先生的带领下，团成员参观了清北教育公司的教学、工作环境，学习通过有效宣讲的方式讲授眼健康知识。在与李洪彬先生热烈的探讨下，团成员清晰明确地了解到宣讲的基本技巧：讲究内容真实，从基础实践做好青少年眼健康有关数据调查分析；要求语言朴实，通过生动自然的语言讲述学生近视问题与现状；具有感召力，将饱满真实的情绪带动聆听者共同守护青少年眼健康。
在听取实践团成员前期实践的工作报告后，李洪彬先生予以肯定和赞扬。他强调社会实践需要注重过程性，要增强运用知识解决实际问题的本领，从实践意义的根基探寻解决视力问题的最佳路径。团成员的数据调研和知识容纳价值良多，能把学习的理论知识与实际现象相互对照总结说明团成员实践过程具有实事求是、兢兢业业的精神。对于团成员的数据分析，李洪彬先生不吝赐教，他建议团成员补足对近视能采用的干预措施，寻找预防或减缓近视发生的有效途径。李洪彬先生表达了对团成员后续实践的期待，希望团成员通过社会实践培养协调本事与创新意识，做好实践的本职工作，充足实践内容。同时，李洪彬先生表示愿意与明眸启光，“眼”绎未来实践团保持长久合作交流，共筑青少年视力健康防线。
在德州清北教育有限公司的调研学习过程，实践团成员深入了解到实践宣讲的详细的细节内容，在李洪彬先生的悉心指导下完善了眼健康数据分析的实际内容。本次交流中，团成员深刻体会到“尽知此事要躬行”的重要意义，都表示要培养自身社会责任感，贡献青春智慧，助力青少年眼健康事业的长久发展。明眸启光，“眼”绎未来团将在“星瞳”护眼之行稳步前行，与清北教育有限公司共同守护青少年视力健康，为助推乡村振兴打好根基。
明眸启光，“眼”绎未来实践团与清北有限公司负责人合影留念。中国青年网通讯员 丁怡然 摄